捕まえた鮎はその場で焼いてもらい、おにぎりと一緒に食べました。

魚の好き嫌いは誰しもあります。
美味しく食べる生徒もいれば、嫌がる生徒もいました。
食べた事があって嫌いなのは理解出来ます。
しかし、食べた事がないのに嫌いというのは違います。
なので、嫌がる生徒達には、とりあえず一口は食べてみるよう言いました。勿論、それで無理だったら全部食べる必要はないとも伝えてます。

過去に偏食改善のための活動をした事がありますが、食わず嫌いの料理をいざ食べてみると、意外と美味しい事に気づいたケースもあれば、やっぱ無理というケースもありました。
今回はというと、後者でしたf^_^;

無理なら仕方ない。
それ以上は勧めませんでしたが、私が一時的に席を離れてる時にチビチビと食べる姿が見られました。
もしかしたら、大人になった時に食べられるようになるかもしれませんね。

食後は、釣竿を使って魚釣りをすることに。
センターのスタッフから餌の付け方を教わり、釣り開始です。

不器用なため、餌を上手くつけられない生徒がいました。
優しさいスタッフは代わりにつけてくれていたのですが、私は生徒自身でつけるよう言いました。

不器用なのは分かる。
だからといって代わりにつけてあげると、その生徒はいつまでたっても出来ないまま。
この生徒なら、経験すれば絶対出来るようになる。
私はそういう確信がありました。

実際、その生徒は最初こそ苦戦してましたが、後半になるとコツを掴んだようで、だいぶスムーズになりました。

優しさは時として成長の阻害要因になりえます。
出来るか出来ないか、その見極めをするのが、指導者や支援者の役割だと思います。