こんにちは、子育て・自立サポート ひだち教室の安藤です。今回は、山口県で行った宿泊活動を通して感じた、計画を立てることの大切さと、話し合いの中で育つ力についてご紹介します。

宿泊活動は行程表づくりから始まりました

今回、特に印象に残っているのは、実際の旅行中の出来事だけではありません。宿泊活動に向けた行程表づくりに、2時間の話し合いを6日間重ねたことです。どこへ行くのか、どの順番で動くのか、時間は足りるのか。参加する人たちで意見を出し合いながら、予定を一つずつ組み立てていきました。

話し合いが長くなった背景には、今回の行程表作成を担当した生徒の、判断や決断、行動の速さ、相談の仕方に関する課題がありました。すぐに決めて動くことや、困ったときに周囲へ相談することは、簡単なようで難しいものです。そこでスタッフは答えを出さず、話し合いの様子を見守り続けました。自分たちで考え、迷いながらも決めていく時間を大切にしたかったからです。

時間をかけた分、安心して活動できました

行程表づくりには多くの時間がかかりましたが、その分、予定を具体的に確認できました。実際の宿泊活動では、観光地を訪れたり、洞窟の中を歩いたり、山口県の料理を味わったり、街を歩いたりと、さまざまな体験をしました。唐戸市場にも足を運び、普段とは異なる場所や食文化にふれる機会となりました。

活動中は、特に大きな問題も起きず、行程表に沿って進めることができました。活動後の反省会では、「予定通りに進められて良かった」という声が多く聞かれました。一方で、「話し合いに時間がかかりすぎた」という振り返りもありました。

考える力に加えて、スピード感も学びに

ASDのある方の中には、自分のペースを大切にしながら、じっくり考えて行動することを得意とする一方、短い時間で決めたり、すぐに動いたりすることを苦手とする場合があります。今回の活動では、丁寧に考えることの良さだけでなく、状況に応じて相談し、決めて、動くというスピード感も大切だと学ぶ機会になりました。

ひだち教室では、外出や宿泊、料理、公共交通機関の利用など、実際の生活につながる体験を大切にしています。うまくできた結果だけでなく、迷い、話し合い、試し、振り返る過程を通して、一人ひとりが自分で考えて動く力を育てていきます。