カヤックはひっくり返る危険性があります。
なので、服装は化学繊維が指定されています。
ところが、中学生の生徒は木綿製のシャツしかありませんでした。

困り果てる生徒。
とりあえず私がスタッフに事情を話したら、ライフジャケットを装着するから大丈夫とのこと。
生徒はホッとしました。

今思うと、私が尋ねたのは良くなかった。
社会性という観点から、生徒自身で尋ねさせた方が良かったですね。

カヤックは乗り方があります。
どこから乗れば良いか、スタッフは生徒達に考えさせ、指名してきました。
指名された生徒は戸惑うばかり。

スタッフにとっては、楽しませるための行為なのでしょう。
いかんせんASDのある人は、こういう行為はとても嫌いです。
さぞ、しんどい時間だったことでしょう。

パドルの操作も練習しました。
ASDのある人は、理屈を理解しないと操作は難しい。
理屈を理解するスピードは人それぞれ。
練習する内に頭がパニックなる生徒も出てきて、練習に随分時間を割きました。

皆なんとなく理解し、いざ川へ出陣です！

続く。