活動2日目。
受付に集合した生徒達は、皆一様に眠そうにしてました。
4時間程度しか眠れなかったためです。

午前中は、ガラス工房でグラス作り。
そんな状態で出来るのか？
少し心配でしたが、杞憂に終わります。

ガラス工房はレゴランドに隣接していました。
安全面を考慮して、1人ずつ体験するシステム。
誰からやるか、生徒達は話し合って決めました。

ここで誰が1番最初にやるか、私は注視してます。
というのも、何番目を希望するかで、その人の自己肯定感の高さが測れるからです。
自己肯定感が低かったり、不安が強いと、後ろの方を希望する傾向があります。

グラス作りは非常に面白い。
生徒達は多少の苦戦はありましたが、問題なく作れました。
「楽しかった」と、皆口々に言ってました。

後日談になりますが、予想以上に綺麗なグラスが届いたそうで、愛用してるとのこと。

私個人としては、ガラス工房のスタッフの教え方が最高に良かったことが印象に残りました。

・根気がある
・安心感のトーンで喋る
・励まし続ける
・褒める
・素晴らしい笑顔
・サポート&チャレンジが絶妙

もうね、特別支援教育の世界に欲しい人材だと思いました。

続く。