ひだち教室では、その子だけがしたいことを叶える教室でもあります。
このシリーズでは、マンツーマンで高校生との活動を限定して書いていきます。

サイクリングというのは、療育という観点でも、人生の楽しみという観点でもお勧めです。
ASDのある生徒（高校生）と一緒に、南湖一周サイクリングをした時のお話。

琵琶湖の南部をグルッと周る。
距離はおよそ50キロ。

最初生徒は乗り気ではありませんでした。
生徒「なんで意味もなく一周せなあかんねん」

弁の立つタイプは意味を求めます。
また、不安が強いと尚更拒否ってきます。
だから理由を伝えました。

私「前に温泉行きたいって言ってたやん」
私「目的は温泉とゲリラ豪雨体験が出来る施設。自転車はその移動手段に過ぎない」
生徒「ふ〜ん」

生徒のこの反応には、私も少なからず驚きました。
もっと激しく拒否ってくると思ってたので。

ただ、納得した要因として挙げられるのは、この2点。

・ひだち教室は外で活動する場だから
・生徒が希望する事も含まれてるから

ASDのある人は、新しい世界には積極的に踏み出しません。

でも、所属してる所の方針やルール、心の支えとなる人がいれば、「しゃーないな」と思って、活動に参加します。
さらに自分がしたい事も含まれていれば、尚更参加しやすくなります。

次回に続きます。