発達障害とサイクリングの親和性は高い。

社会性、協調性、自立心、実体験からの知識。
など、多くの事を学ぶ機会になります。

サイクリングをすれば良いというわけではありません。

これらを学ぶ機会をいかに作るか。
そして、こちらの意図に気づかれないようにすること。

保護者と一緒では学びは少ない。
何故なら、頼れるから。
頼る相手がいると必要性が薄まります。

話し合いにしてもなんにしても、必要性が重要。
必要性がないと、話し合いに熱量が生じません。
保護者相手だと、その熱量が生じにくいのです。

ASDのある人の中には、話し合いに参加するのが苦手という人がいます。

理由は様々ですが、
「話し合いに参加する必要性を感じられないから参加しない」
という理由の人もいます。

そんな考えの人も、ひだち教室でするサイクリングでは、積極的に話し合いに参加します。
話し合っている様子を見てると、嬉しくて泣きそうになりますよ（笑）

「発達障害のある人こそ、サイクリングを！」
私は大きな声で言いたい^_^