不登校と聞くと、ASDの生徒が不登校した時の事を思い出します。

クラブ顧問から理不尽な事を何度も受け、学校に不信感を抱き、不登校をするようになった生徒。

不登校をする前に、私は生徒と何度も話し合いをしました。

「不登校をすると決めるのは構わない。
ただ、ネガティブな気持ちのまま不登校をすると、自分を卑下するようになるから色んな意味で危うくなる。だから、積極的な不登校をしよう」

時間を有効活用し、自分を成長させるための期間にする。
そのために、

・期限を設ける
・復帰する条件を決める
・新しい事にチャレンジする
・勉強時間を含めた生活リズムを作る
・外に出る機会を作る
・対話の時間を作る

上記の事を決めてから、不登校をすることになりました。

それでも、明るい不登校生活とはいかず、やはり生徒の心は荒んでいきました。

・マスクをつけないと外を歩けなくなる
・今まで見なかった、他人が不幸に陥る動画を好んで見るようになる
・ネガティブ思考が増える

心のサポートが大変な時期でしたが、今となっては話のネタになってます。

因みに、翌年生徒は学校に復帰する事が出来ました。
予め決めていた、復帰する条件を満たしたためでした。